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Curso de Italiano - Nível A1

📘 Módulo 1: Primeiros Passos no Italiano

📌 Objetivos do Módulo:

  • Cumprimentar e se apresentar em italiano.
  • Conhecer os pronomes pessoais.
  • Aprender o verbo essere (ser/estar).
  • Aprender os números de 0 a 20.
  • Conhecer expressões básicas do cotidiano.

Aula 1: Saudações e Apresentações

Vocabulário-chave:
Ciao – Oi / Tchau
Buongiorno – Bom dia
Buonasera – Boa tarde / Boa noite
Come ti chiami? – Como você se chama?
Mi chiamo... – Eu me chamo...
Exemplo de diálogo:
– Ciao! Come ti chiami?
– Mi chiamo Marco. E tu?
– Io sono Giulia. Piacere!
– Piacere mio!
Tarefa: Escreva sua própria apresentação em italiano.

Aula 2: Pronomes Pessoais

Io – Eu
Tu – Você (informal)
Lui/Lei – Ele / Ela
Noi – Nós
Voi – Vocês
Loro – Eles / Elas
Io sono Maria.
Tu sei Paolo.
Lei è Anna.

Aula 3: O verbo essere (ser/estar)

PessoaVerbo essere
Iosono
Tusei
Lui/Leiè
Noisiamo
Voisiete
Lorosono
Io sono brasiliano.
Lei è italiana.
Noi siamo amici.

Aula 4: Números de 0 a 20

0 – zero, 1 – uno, 2 – due, 3 – tre, 4 – quattro,
5 – cinque, 6 – sei, 7 – sette, 8 – otto, 9 – nove,
10 – dieci, 11 – undici, 12 – dodici, 13 – tredici,
14 – quattordici, 15 – quindici, 16 – sedici, 17 – diciassette,
18 – diciotto, 19 – diciannove, 20 – venti

Aula 5: Expressões Básicas

Come stai? – Como você está?
Bene, grazie! – Bem, obrigado!
Scusa / Mi scusi – Desculpa / Com licença
Per favore – Por favor
Grazie – Obrigado
Di niente – De nada
Non capisco – Não entendo
Parli italiano? – Você fala italiano?

📖 Atividades Finais do Módulo:

  • Escreva um pequeno diálogo de apresentação com nome, origem e saudação.
  • Complete frases com o verbo essere corretamente.
  • Escreva os números de 0 a 20 por extenso em italiano.
  • Traduza 5 expressões básicas para o português.

📘 Módulo 2: Fundamentos do Italiano

📌 Objetivos do Módulo:

  • Aprender o alfabeto italiano e sua pronúncia.
  • Conhecer os artigos definidos e indefinidos.
  • Identificar substantivos masculinos e femininos.
  • Formar frases simples com sujeito, verbo e objeto.

Aula 1: O Alfabeto Italiano

Alfabeto italiano:
A, B, C, D, E, F, G, H, I, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, Z
Observações:
🔹 O alfabeto italiano tem 21 letras.
🔹 As letras J, K, W, X e Y aparecem apenas em palavras estrangeiras.

Pronúncia de letras com sons especiais:
C: diante de “a, o, u” tem som de “k” → casa (kasa)
C: diante de “e, i” tem som de “tch” → cena (tchena)

G: diante de “a, o, u” tem som de “g” forte → gatto
G: diante de “e, i” tem som de “dj” → gelato

H: é muda (não tem som) → hotel
Z: pode ter som de “ts” ou “dz” → pizza, zaino
Tarefa: Escreva o alfabeto italiano completo e ao lado de cada letra, uma palavra que comece com ela. (Use dicionário, se necessário).

📘 Módulo 2: Informações Pessoais e Cotidiano

📌 Objetivos do Módulo:

  • Falar sobre nacionalidade e profissão.
  • Conhecer o alfabeto italiano.
  • Aprender a fazer perguntas simples.
  • Utilizar o verbo avere (ter).
  • Conhecer objetos do cotidiano.

Aula 1: Nacionalidade e Profissão

Vocabulário-chave:
Brasiliano/a – Brasileiro/a
Italiano/a – Italiano/a
Professore / Professoressa – Professor/a
Studente / Studentessa – Estudante
Dottore / Dottoressa – Doutor/a
Ingegnere – Engenheiro/a
Io sono brasiliano.
Lei è studentessa.
Lui è ingegnere.
Tarefa: Escreva 3 frases com sua nacionalidade e profissão fictícia.

Aula 2: Alfabeto Italiano

Alfabeto:
A, B, C, D, E, F, G, H, I, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, Z
(Letras estrangeiras: J, K, W, X, Y)
Come si scrive "Giulia"?
G – I – U – L – I – A

Aula 3: Perguntas Simples

Come ti chiami? – Como você se chama?
Di dove sei? – De onde você é?
Che lavoro fai? – O que você faz?
Quanti anni hai? – Quantos anos você tem?
– Di dove sei?
– Sono di Roma.

Aula 4: Verbo avere (ter)

PessoaVerbo avere
Ioho
Tuhai
Lui/Leiha
Noiabbiamo
Voiavete
Lorohanno
Io ho 25 anni.
Noi abbiamo una macchina.
Loro hanno un cane.

Aula 5: Objetos do Cotidiano

Libro – Livro
Penna – Caneta
Tavolo – Mesa
Sedia – Cadeira
Zaino – Mochila
Telefono – Telefone
Tarefa: Liste 5 objetos que você usa diariamente e traduza para o italiano.

📖 Atividades Finais do Módulo:

  • Apresente-se com nome, idade, nacionalidade e profissão.
  • Soletrar 3 palavras em italiano usando o alfabeto.
  • Formular 3 perguntas simples em italiano.
  • Escrever frases com o verbo avere.
  • Identificar 5 objetos do seu cotidiano em italiano.

📘 Módulo 3: Família, casa e cores

📌 Objetivos do Módulo:

  • Aprender o vocabulário relacionado à família.
  • Conhecer os cômodos e objetos da casa.
  • Identificar e usar as cores em italiano.
  • Utilizar o verbo avere (ter).
  • Formar frases simples com possessivos.

Aula 1: A Família

Vocabulário-chave:
Madre – mãe
Padre – pai
Fratello – irmão
Sorella – irmã
Nonno – avô
Nonna – avó
Figlio / Figlia – filho / filha
Zio / Zia – tio / tia
Cugino / Cugina – primo / prima
Exemplo de frases:
Mia madre si chiama Laura.
Ho due fratelli e una sorella.
Lui è mio nonno.
Tarefa: Escreva sobre sua família, citando pelo menos 5 membros.

Aula 2: Cômodos e Objetos da Casa

Vocabulário-chave:
Casa – casa
Stanza – cômodo
Cucina – cozinha
Camera da letto – quarto
Soggiorno – sala de estar
Bagno – banheiro
Letto – cama
Tavolo – mesa
Sedia – cadeira
Porta – porta
Finestra – janela
Exemplo de frases:
La mia casa ha tre stanze.
In cucina c’è un tavolo e quattro sedie.
Il bagno è piccolo, ma molto pulito.
Tarefa: Desenhe sua casa e escreva o nome dos cômodos e móveis em italiano.

Aula 3: Cores

Vocabulário-chave:
Rosso – vermelho
Giallo – amarelo
Verde – verde
Blu – azul
Nero – preto
Bianco – branco
Marrone – marrom
Grigio – cinza
Arancione – laranja
Viola – roxo
Exemplo de frases:
La mia macchina è rossa.
Ho una maglietta blu e pantaloni bianchi.
La bandiera italiana è verde, bianca e rossa.
Tarefa: Escreva frases dizendo a cor de 5 objetos que você tem em casa.

Aula 4: O Verbo Avere (Ter)

PessoaVerbo avere
Ioho
Tuhai
Lui/Leiha
Noiabbiamo
Voiavete
Lorohanno
Exemplo de frases:
Io ho una sorella.
Tu hai un gatto?
Noi abbiamo una casa grande.
Tarefa: Escreva 3 frases usando o verbo avere com vocabulário da família e da casa.

Aula 5: Pronomes Possessivos (introdução)

Vocabulário-chave:
mio / mia – meu / minha
tuo / tua – teu / tua
suo / sua – dele / dela
nostro / nostra – nosso / nossa
vostro / vostra – vosso / vossa
Exemplo de frases:
Questo è il mio libro.
La tua casa è bella.
I loro genitori sono simpatici.
Tarefa: Escreva 5 frases usando pronomes possessivos com membros da família ou objetos da casa.

📖 Atividades Finais do Módulo:

  • Escreva um pequeno parágrafo descrevendo sua casa e sua família.
  • Escreva frases com 5 cores diferentes.
  • Conjugue o verbo avere com todas as pessoas.
  • Faça uma lista com 10 objetos da sua casa traduzidos para o italiano.

📘 Módulo 4: Rotina e Hábitos

📌 Objetivos do Módulo:

  • Aprender vocabulário relacionado ao dia a dia.
  • Compreender e usar verbos no presente.
  • Falar sobre horários e atividades cotidianas.
  • Praticar conjugação regular de verbos terminados em -ARE.

Aula 1: Verbos no Presente (Grupo -ARE)

Verbos comuns:
Parlare – Falar
Mangiare – Comer
Studiare – Estudar
Lavorare – Trabalhar
Ascoltare – Ouvir
PessoaVerbo parlare
Ioparlo
Tuparli
Lui/Leiparla
Noiparliamo
Voiparlate
Loroparlano
Io parlo italiano.
Tu lavori in ufficio.
Noi studiamo ogni giorno.
Tarefa: Conjugue os verbos *mangiare* e *lavorare* com todas as pessoas.

Aula 2: Vocabulário da Rotina

Svegliarsi – Acordar
Fare colazione – Tomar café da manhã
Andare al lavoro – Ir ao trabalho
Pranzare – Almoçar
Tornare a casa – Voltar para casa
Cenare – Jantar
Dormire – Dormir
Io faccio colazione alle sette.
Lui pranza a mezzogiorno.
Loro tornano a casa alle sei.
Tarefa: Escreva 3 frases usando verbos da rotina.

Aula 3: Horários em Italiano

Che ore sono? – Que horas são?
È l’una – É uma hora
Sono le due – São duas horas
Sono le cinque e mezza – São cinco e meia
Sono le sette e un quarto – São sete e quinze
Sono le nove meno dieci – São nove menos dez
– Che ore sono?
– Sono le otto e mezza.
– È l’una in punto.
Tarefa: Escreva 3 frases com horários diferentes do seu dia.

Aula 4: Minha Rotina

Io mi sveglio alle sette.
Tu vai al lavoro alle otto.
Noi ceniamo alle nove.
Loro dormono tardi.
Tarefa: Escreva um pequeno texto descrevendo sua rotina diária em italiano, incluindo horários.

📖 Atividades Finais do Módulo:

  • Conjugue 3 verbos do grupo -ARE com todas as pessoas.
  • Escreva 5 frases usando horários e verbos da rotina.
  • Traduza 5 verbos da rotina para o português.
  • Responda: A che ora ti svegli? A che ora ceni?

📘 Módulo 5: Família e Descrições Pessoais

📌 Objetivos do Módulo:

  • Falar sobre membros da família.
  • Descrever pessoas fisicamente e em termos de personalidade.
  • Utilizar adjetivos em italiano.
  • Conhecer os pronomes possessivos.
  • Usar o verbo essere (ser/estar) em contextos familiares.

Aula 1: Membros da Família

Vocabulário-chave:
Madre – Mãe
Padre – Pai
Fratello – Irmão
Sorella – Irmã
Figlio / Figlia – Filho / Filha
Nonno / Nonna – Avô / Avó
Questa è mia madre.
Lui è mio fratello.
Tarefa: Escreva uma frase sobre cada membro da sua família (real ou fictícia).

Aula 2: Descrição Física

Alto – Alto
Basso – Baixo
Magro – Magro
Grasso – Gordo
Capelli lunghi – Cabelos longos
Occhi azzurri – Olhos azuis
Lei è alta e ha i capelli lunghi.
Lui ha gli occhi marroni.

Aula 3: Personalidade

Simpatico – Simpático
Intelligente – Inteligente
Timido – Tímido
Allegro – Alegre
Serio – Sério
Gentile – Gentil
Mia sorella è molto simpatica.
Lui è intelligente ma timido.

Aula 4: Pronomes Possessivos

ItalianoPortuguês
Il mio / La miaO meu / A minha
Il tuo / La tuaO teu / A tua
Il suo / La suaO dele/dela
Il nostro / La nostraO nosso / A nossa
Il vostro / La vostraO vosso / A vossa
Il loro / La loroO deles / A delas
Questo è il mio libro.
La tua famiglia è grande?

Aula 5: Verbo essere em contextos familiares

PessoaVerbo essere
Iosono
Tusei
Lui/Leiè
Noisiamo
Voisiete
Lorosono
Noi siamo una famiglia unita.
Tu sei molto gentile.

📖 Atividades Finais do Módulo:

  • Apresente sua família fictícia com frases simples.
  • Descreva fisicamente duas pessoas.
  • Use 3 adjetivos de personalidade para falar de alguém.
  • Crie 3 frases com pronomes possessivos.
  • Utilize o verbo essere para descrever relações familiares.

📘 Módulo 6: Lugares da Cidade e Orientações Básicas

📌 Objetivos do Módulo:

  • Conhecer lugares comuns na cidade.
  • Aprender a pedir e dar informações de localização.
  • Usar preposições de lugar em italiano.
  • Compreender perguntas simples sobre direções.
  • Fazer perguntas usando o verbo essere e c’è / ci sono.

Aula 1: Lugares da Cidade

Supermercato – Supermercado
Ospedale – Hospital
Scuola – Escola
Banca – Banco
Farmacia – Farmácia
Stazione – Estação
Parco – Parque
Il supermercato è vicino alla stazione.
C’è una farmacia in questa strada?
Tarefa: Liste 5 lugares da sua cidade em italiano e faça uma frase com cada um.

Aula 2: Preposições de Lugar

Vicino a – Perto de
Lontano da – Longe de
Davanti a – Em frente de
Dietro a – Atrás de
Accanto a – Ao lado de
Sopra – Em cima de
Sotto – Embaixo de
Il parco è dietro la scuola.
La banca è accanto alla farmacia.

Aula 3: Perguntando e Dando Informações

Dov’è…? – Onde fica…?
Come posso arrivare a…? – Como posso chegar a…?
Vai sempre dritto – Vá sempre em frente
Gira a sinistra – Vire à esquerda
Gira a destra – Vire à direita
– Dov’è la stazione?
– Vai sempre dritto e gira a destra.

Aula 4: Verbo essere e uso de c’è / ci sono

ExpressãoTradução
C’èHá / Existe (singular)
Ci sonoHá / Existem (plural)
C’è una scuola qui vicino?
Ci sono due parchi nel mio quartiere.

Aula 5: Diálogos Práticos

– Scusi, dov’è il supermercato?
– È vicino alla banca, in fondo a questa strada.

– C’è una stazione qui vicino?
– No, ma c’è una fermata dell’autobus.
Tarefa: Crie um pequeno diálogo entre duas pessoas pedindo e dando informações.

📖 Atividades Finais do Módulo:

  • Liste 5 lugares comuns da cidade e associe com uma preposição.
  • Escreva 3 frases com “c’è” e 2 com “ci sono”.
  • Crie um pequeno diálogo entre duas pessoas pedindo informações.
  • Faça um mapa simples do seu bairro e escreva 3 frases sobre ele em italiano.

📘 Módulo 7: Descrevendo Pessoas e Situações

📌 Objetivos do Módulo:

  • Utilizar o verbo essere para descrever pessoas.
  • Aprender adjetivos de aparência e personalidade.
  • Concordar corretamente adjetivos com substantivos.
  • Falar sobre estados emocionais e físicos.

Aula 1: Verbo essere (ser/estar)

PessoaVerbo essere
Iosono
Tusei
Lui/Leiè
Noisiamo
Voisiete
Lorosono
Io sono felice.
Tu sei alto.
Noi siamo amici.
Tarefa: Escreva 3 frases com o verbo essere descrevendo você ou pessoas fictícias.

Aula 2: Adjetivos de Aparência

Alto/a – Alto/a
Basso/a – Baixo/a
Magro/a – Magro/a
Grasso/a – Gordo/a
Bello/a – Bonito/a
Brutto/a – Feio/a
Lei è alta e magra.
Lui è bello ma un po' basso.

Aula 3: Adjetivos de Personalidade

Simpatico/a – Simpático/a
Antipatico/a – Antipático/a
Intelligente – Inteligente
Pigro/a – Preguiçoso/a
Allegro/a – Alegre
Triste – Triste
Io sono allegro oggi.
Marta è molto simpatica e intelligente.

Aula 4: Concordância dos Adjetivos

Il ragazzo è alto.
La ragazza è alta.
I ragazzi sono alti.
Le ragazze sono alte.
Tarefa: Escreva uma frase para cada tipo de concordância: masculino singular, feminino singular, masculino plural e feminino plural.

Aula 5: Estados Emocionais e Físicos

Stanco/a – Cansado/a
Contento/a – Contente
Malato/a – Doente
Nervoso/a – Nervoso/a
Innamorato/a – Apaixonado/a
Preoccupato/a – Preocupado/a
Oggi sono un po’ stanco.
Maria è preoccupata per l’esame.

📖 Atividades Finais do Módulo:

  • Descreva uma pessoa famosa usando 3 adjetivos de aparência e 2 de personalidade.
  • Escreva 5 frases com o verbo essere.
  • Formule 4 frases usando estados emocionais ou físicos.

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